ভূগোল (সৃজনশীল) নবম শ্রেণি

ভূগোল (সৃজনশীল)
নবম শ্রেণি
র্পূণমান- ৬০ সময়- ২ ঘন্টা ১০মনিটি
যে কোন ৬টি প্রশ্নরে উত্তর দাও।
১। অর্থনীতিবিদ অমর্ত্য সেন একটি সেমিনারে বললেন, আমাদের চারপাশে জীবন ধারনের জন্য
প্রয়োজনীয় বিভিন্ন ধরনের সম্পদ রয়েছে । তিনি র্আও বললেন , বিভিন্ন
উপায়ে এসব সম্পদ সংরক্ষণ করা যায়।
ক. সূর্যকিরণ সম্পদ নয় কেন ? ১
খ. আমদানী ও রপ্তাণী বাণিজ্য কিভাবে সংঘটিত হয় ? ২
গ. অমর্ত্য সেনের প্রথম উক্তিটি ব্যাখ্যা কর। ৩
ঘ. অমর্ত্য সেনের দ্বিতীয় উক্তিটি বিশ্লেষণ কর। ৪

২। বৈচিত্রময় পৃথিরীতে সব মানুষের কর্মকা- একরকম নয়। কেউ পশুপালন করে, কেউ যন্ত্র তৈরী করে, কেউবা উক্ত কর্মকান্ডের উপযোগিতা বৃদ্ধি করে। কিন্তু সবই অর্থনীতি
সম্পর্কিত কর্মকান্ড ।
ক. সম্পদ কি ? ১
খ. একটি বস্তু কখন সম্পদ হিসেবে গন্য হবে ব্যাখ্যা কর। ২
গ. উপরে বর্ণিত কর্মকা-গুলো ব্যাখ্যা কর। ৩
ঘ, উদ্দীপকে বর্ণিত কর্মকা-ের ভিত্তিতে সমগ্র বিশ্বকে কিভাবে বিশ্লেষণ করা যায় বলে তুমি মনে কর। ৪

৩। গ্রামে বসবাসকারী রহীম লেখাপড়ার ঢাকায় গেল । সেখানে মতিঝিল এলাকায় একটি
বাসা ভাড়া নিল। সেখানে জনবসতির ঘনত্ব খুব বেশী।
ক. পৃথিবীর বর্তমান জনসংখ্যা কত ? ১
খ. গ্রমীন ও শহুরে বসতির পার্থক্য দেখাও। ২
গ. রহীমের বসবাসকারী অঞ্চলের বসতি কিরুপ তা ব্যাখ্যা কর। ৩
ঘ. রহীম যেখানে বাসা ভাড়া নিল তা বসতি বিন্যাসের দিক থেকে কেমন বলে তুমি মনে
কর।

আমদের পেইজে লাইক দিন গ্রুপে যোগ দিন

প্রবাসী রফিক দীর্ঘদিন বাইরে বসবাসের পর গ্রামে ফিরে দেখল গ্রামে অনেক পরিবর্তন লক্ষ্য করা যাচেছ যা নগরায়নের লক্ষণ। তবে এই নগরায়ণ পরিকল্পিত না হওয়ায় রফিক নানা রকম সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে।
ক. কি কি বিষয়ে শহর ও নগরের মধ্যে পার্থক্য আছে ? ১
খ. কিভাবে স্থায়ী বসতি গড়ে ওঠে ? ২
গ. রফিকের যে পরিবর্তন হচেছ তার প্রভাবক সমুহ নির্নয় কর। ৩
ঘ. রফিকের গ্রামে অপরিকল্পিত নগরায়নের ফলে যে সকল সমস্যা হতে পারে তা
বিশ্লেষণ কর।

৫। রুমি তার বাবার সাথে বার্ষিক পরীক্ষার শেষে বাংলাদেশের বৃহত্তম সমুদ্র সৈকত কক্সবাজারে
বেড়াতে যায়। সকাল বেলা দেখতে পায় সমুদ্রের পানি স্ফিত হয়ে উপরে উঠে
এসেছে কিন্তু সন্ধ্যায় আবার নেমে গেছে।
ক. পৃথিবীর গভীরতম খাতটির নাম কি ? ১
খ. লবনাক্ততা কিভাবে সমুদ্র স্রোত সৃষ্টি করে ? ২
গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত পানির এরুপ আচরণের কারণ ব্যাখ্যা কর। ৩
ঘ. রুমির দেখা পানির এরুপ আচরণ উপকুলীয় অঞ্চলে কিরুপ প্রভাব ফেলে বিশ্লেষণ কর।

৬। ওসমান ন্যাশনাল জিওগাফি চ্যানেলে সমুদ্রের তলদেশের বিভিন্ন ভ’মিরুপ দেখছিল। সে দেখল আগ্নেয়গিরির লাভা থেকে সৃষ্ট দীর্ঘ পথের মতো একটি চমৎকার ভূমিরুপ। সে আরো লক্ষ্য করল স্থলভাগের কিছু অংশ একটু ঢালু হয়ে সমুদ্রের পানির মধ্যে নেমে
গেছে।
ক. সমুদ্র স্রোত কাকে বলে ? ১
খ. হ্রদ বলতে কি বুঝায় ? ২
গ. ওসমানের দেখা সমুদ্র তলদেশের দীর্ঘ পথের মতো ভূমিরুপটির বিবরণ দাও। ৩
ঘ. উদ্দীপকে ওসমান সমুদ্র তলদেশে দীর্ঘপথ ছাড়া আর যা দেখল তার ভূমিরুপ বিশ্লেষণ
কর।

৭। লিজা ভৌমিকের পরিবার, সাদিয়ার পরিবার, সোহাগ, রবীন ওআরও অনেকে স্বাধীনতা যুদ্ধের সময় ১৯৭১ সালে বাংলাদেশ থেকে ভারতে গমন করে। এর মধ্যে সদিয়ার পরিবার ও রবিন ১৯৭২ সালে বাংলাদেশে চলে আসে।
ক. অভিবাসন কি ? ১
খ. অঞ্চলভেদে মরনশীলতার পার্থক্য ব্যাখ্যা কর। ২
গ. এটা কোন ধরনের অভিবাসন ব্যাখ্যা কর। ৩
ঘ. এখানে শরণার্থী কারা ? বিশ্লেষণ কর। ৪

৮। জনগনের সচেতনতা বৃদ্ধির জন্য পরিবেশবাদী সংগঠন ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের টি এস সিতে আলোকচিত্র প্রদর্শনী করে। একটি চিত্রে পানির উপর জনসংখ্যা বৃদিধর প্রভাব তুলে ধরা হয়েছে।
অপর একটি চিত্রে পরিবেশের উপর জনসংখ্যা বৃদ্ধির প্রভাব দেখানো হয়েছে।
ক. কার্যকর ভ’মি কাকে বলে ? ১
খ. সম্পদ ও জনসংখ্যার মধ্যে ভারসম্য থাকা প্রয়োজন কেন ? ২
গ. উদ্দীপকের প্রথম চিত্রের বিষয়টি নিজের ভাষায় বর্ণনা কর। ৩
ঘ. উদ্দীপকে আলোচিত দ্বিতীয় চিত্রটিতে কি কি বিষয় থাকতে পারে বলে তুমি মনে কর।

৯। রাতুল নদীপথে তার বোনের বাড়ি যাওয়ার সময় দেখল নদীতে পানি খুবই কম। পরে সে যখন নদীর পাড়ে ঘুরতে এল দেখল নদীতে পানি থৈ থৈ করছে।
ক. জোয়ার-ভাটা কি ? ১
খ.নদীবন্দর সচল রাখতে জোয়ার-ভাটার ভ’মিকা ব্যাখ্যা কর। ২
গ.উদ্দীপকে বর্ণিত ঘটনার কারণ ব্যাখ্যা কর। ৩
ঘ. মানব জীবনে উক্ত ঘটনার প্রভাব বিশ্লেষণ কর। ৪

পোষ্টটি লিখেছেন: MASUD(SATKHIRA)

SK MASUDUL HASAN এই ব্লগে 32 টি পোষ্ট লিখেছেন .

আমি একজন ইংরেজি শিক্ষক এবং মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা বোর্ড ঢাকা ও যশোর ের অনলাইন হেল্প লাইনে শিক্ষকদের সেবা দেয়ার চেষ্টা করছি।01720589535

Ads by Wizards

মন্তব্য করুন

আপনার ই-মেইল এ্যাড্রেস প্রকাশিত হবে না। * চিহ্নিত বিষয়গুলো আবশ্যক।